Textul 1
„
Cărțile joacă un rol semnificativ în viața noastră. Se
spune că «Atunci când deschizi o carte, deschizi o nouă lume». Cred că toți
sunt de acord cu această afirmație, deoarece cărțile au devenit inevitabile
pentru omenire, făcând parte din viața de zi cu zi a fiecăruia. O carte este
bunul prieten care nu te părăsește niciodată! Cărțile sunt pline de cunoștințe,
perspective ale unei vieți fericite, lecții de viață, dragoste, rugăciune și
sfaturi utile. Ele au fost aici de secole și fără ele, cunoștințele de astăzi
despre strămoșii noștri, cultura și civilizațiile trecute, ar fi inexistente.
În ziua de 23 aprilie, lumea sărbătorește Ziua Mondială a
Cărții. Aceasta este o sărbătoare a autorilor, a cărților, a lecturii și, cel
mai important, se organizează multe târguri de carte. Scopul principal al Zilei
Mondiale a Cărții este de a încuraja copiii să îndrăgească cititul.
1. Vă expuneți lucrurilor noi. Prin citire, vă expuneți
noilor informații, idei, modalități de a rezolva o problemă și metode de a
atinge un obiectiv, cu ușurință. Lectura vă poate ajuta să descoperiți hobby‑uri
noi sau să explorați lucruri despre care nu știați că vă plac. Explorarea
pornește din lectură și înțelegere.
2. Îmbunătățește judecata. Lectura vă ajută să înțelegeți
mai mult lumea, să găsiți adevărul mai ușor, să analizați în mod rațional
lucrurile/situațiile. Prin citit, aflați mai multe despre societate și cum să
vă adaptați ei.
3. Dezvoltă imaginația. Sunteți limitați de propria
imaginație, iar cărțile vin în ajutor, spre a rezolva această problemă. Lectura
lărgește orizonturile, ajută oamenii să înțeleagă ce e posibil și ce nu,
oferind «un strop» de speranță spre bine.
4. Reduce stresul.
Studiile arată că lectura reduce stresul. Participanții la acest studiu
trebuiau să citească în tăcere, timp de câteva minute, pentru a încetini
bătăile inimii și pentru a relaxa mușchii.
5. Îmbunătățește memoria. Cititul dezvoltă rațiunea și
îmbunătățește percepția asupra lucrurilor. Această activitate ajută la
menținerea unei memorii clare și sporește gândirea vigilentă.
6. Reprezintă o metodă deșteaptă de a petrece timpul
liber. Cititul este distractiv! O carte de calitate creează bună dispoziție, și
în același timp dezvoltă intelectul. Nimic nu poate dezvolta intelectul nostru
mai mult decât o carte. Cu toate acestea, în secolul al XXI-lea nu se citește.
Tehnologia detronează cartea!”
(Text adaptat de pe httpd://regional.md/iata-care-este-rolul-cartilor-in-viata-noastra/)
Textul 2
„[…] PROFESORUL: Prin urmare n‑ai vorbit cu Pascu?
ȘEFUL: Eu nu, dar nevastă‑mea i‑a dat nu știu ce, să‑i
cumpere de la București, niște panglici, niște ace. Că…chiar îi ziceam: ce te
sculași femeie cu noaptea‑n cap, să bați capul omului.[…]
PROFESORUL
(Preocupat, uitându‑se la ceasul din perete și pe urmă la al lui): Numai de n‑ar
întârzia. ȘEFUL: Dar de ce? E o chestie importantă?
PROFESORUL: Da… Vezi…
ȘEFUL: Fac prinsoare că iar e vorba de o carte.
PROFESORUL (ca și
cum s‑ar scuza): Da…
ȘEFUL (Dojenitor): Nu te mai lași de cărți dom’ Profesor.
PROFESORUL: E o
carte mai… Cum să‑ți spun eu? mai rară, mai deosebită… O comandasem de mult din
străinătate… încă din astă iarnă. Credeam că nu mai vine, că nu se mai găsește…
Când ieri dimineața mi‑a venit înștiințare de la București, de la librari, că a
sosit… Și atunci am rugat pe Pascu… ȘEFUL: Și n‑ai avut răbdare să ți‑o aducă
acasă. Veniși la gară să‑i ieși înainte.
PROFESORUL: O aștept de atâtea luni.
ȘEFUL: Patimă mare cărțile, dom’ Profesor. Da, da, patimă
mare. Nu te mai saturi de ele. Uite, chiar azi noapte, stăteam de vorbă cu
judecătorul și farmacistul. «Băiat bun Profesorul! zicea Lascu farmacistul, dar
are un cusur; toată ziua cu nasu‑n cărți».
PROFESORUL: Exagerează.
ȘEFUL: Ba chiar așa e. Nu te vede omul la cafenea, sau la
grădină, sau la bodegă… Să mai iei o țuiculiță. Să mai schimbi o vorbă. Să mai
faci un pokeraș…
PROFESORUL: Nu prea am timp.
ȘEFUL: Ei, bravo! îmi plăcuși. Da’ noi, cum avem?… Cum
zicea și d‑ra Cucu; dacă într‑un târg ca al nostru, noi intelectualii…[…]
PROFESORUL (s‑a uitat din nou îngrijorat la ceasul lui
apoi la cel din perete): D‑le Șef! Eu cred că ceasul d‑tale stă.
ȘEFUL: Dar de ce?
PROFESORUL: La mine acum e 7 fără 14.
ȘEFUL: Zău!… (merge spre ceas și pe urmă mișca limba cea
mare a orologiului): Cum trece vremea domnule!
PROFESORUL: Mai e mult până vine personalul?
ȘEFUL: Mai e.
Întâi trece rapidul.
PROFESORUL: Care
rapid?
ȘEFUL: Automotorul.
PROFESORUL: Așa?
Atunci… atunci am venit prea devreme. Mai am timp să mă duc până acasă și să mă
întorc.
ȘEFUL: Dar de ce să te duci? Mai bine stai aici să vezi
cum trece rapidul, că e frumos.
PROFESORUL: Nu, nu, am treabă.
ȘEFUL: E plin de coconet și de domnișori care se duc la
Sinaia să joace la ruletă.
PROFESORUL: Las’că mă întorc.”
(Mihail Sebastian, Steaua fără nume)
A.
1. Notează, din textul 2, două cuvinte care aparțin
câmpului lexico‑semantic al meseriilor.
2.. Târgul de Carte se organizează în luna: (textul 1)
a. Septembrie
b. Octombrie
c. Aprilie
d. Noiembrie
3. Când profesorul realizează că a venit prea devreme să
aștepte trenul: (textul 2)
a. vrea să meargă la o cafea cu Șeful;
b. vrea să meargă la o plimbare;
c. vrea să meargă acasă, fiindcă are treabă;
d. se așază pe bancă și așteaptă.
4. La Târgul de Carte Gaudeamus, cărțile au o reducere
de(textul 1)
a. 10%
b. 40%
c. 50%
d. 20%
5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a indica
dacă este „adevărat” sau „fals”, valorificând informațiile din textele date.
Textul 1
A F
O carte este un prieten ce nu te părăsește niciodată.
În 25 aprilie, lumea sărbătorește Ziua Mondială a Cărții.
Lectura îmbunătățește judecata și dezvoltă imaginația.
Textul 2
A F
Profesorul așteaptă o carte comandată la București.
Farmacistul este de părere că profesorul toată ziua stă
cu nasu‑n cărți.
Trenul rapid e plin de coconet și de domnișori care se
duc la Sibiu să joace la ruletă.
6. Explică, în unu-trei enunțuri, motivul pentru care
profesorul îl așteaptă pe Pascu la gară, valorificând textul 2.
Profesorul așteaptă la gară să i se aducă o carte
prețioasă comandată de mult timp din străinătate.Este un om mistuit de năzuința nobilă a
cunoșterii.
7. Scrie o trăsătură a textului multimodal valorificând
textul 1.
Textul multimodal se caracterizează prin îmbinarea
textului referitor la rolul cărților cu expunerea de motive pentru care lectura
este importantă care vor să lămurească
cititorul.Astfel,în textul 1 se arată importanța cărților ,,pline de
cunoștințe, perspective ale unei vieți fericite, lecții de viață, dragoste,
rugăciune și sfaturi utile. Ele au fost aici de secole și fără ele,
cunoștințele de astăzi despre strămoșii noștri, cultura și civilizațiile
trecute, ar fi inexistente.”De asemenea sunt expuse câteva motive pentru care
lectura este importantă în viața oamenilor.
8. Precizează o asemănare și o deosebire de conținut
între cele două texte.
În primul text nonliterar se arată importanța cărții care
deschide omului cunoașterea lumii,
aducându-i,, perspective ale unei vieți fericite, lecții
de viață.”
În al doilea text literar personajul-profesorul este
însetat de cunoaștere,de a avea cartea,, mai rară, mai deosebită”,așteaptă cu
nerăbdare sosirea trenului care-i va aduce cartea rară,mult dorită.
În cele două texte este exprimată dorința omului de a
trăi în lumea fascinantă a cărților.
9. Ți-ar plăcea să participi la un târg de carte?
Motivează-ți răspunsul valorificând textul 1.
Sigur că-mi plac târgurile de cărți și chiar am participat
la, Bookfest 2024,”,un spaţiu de promovare şi de vânzare al unor
titluri editoriale, fie că ele sunt pe suport clasic, pe hârtie, fie că sunt în
format electronic, carte electronică, carte audio, enciclopedie
multimedia. Participarea la un târg de carte este acum ca o vizită într-o
imensă bibliotecă. Pot cumpăra cărți noi, pot descoperi edituri, văd
o lansare a unei cărți pe care apoi o cumpăr sau nu,văd titluri foarte multe din diferite domenii,cunosc
oameni,scriitori,poeți,profesori,toți dornici de a cunoaște noul din cărți. Un
oraș în miniatură. Un furnicar compact de oameni foarte diferiți pe care-i
aduce împreună povestea. Fie că vorbim de literatură clasică sau inovativă, de
proză young adult, de fast fiction sau de marile
succese literary, târgurile de carte sunt momentul în care toate
editurile propun publicului ce au mai bun, mai nou, mai provocator, mai în ton
cu spiritul vremurilor sau, dimpotrivă, mai în contra vântului,iar mie-mi
place,,această sărbătoare a autorilor, a cărților, a lecturii”care încurajează tinerii
și pe cei de alte vârste,,să îndrăgească cititul.”
B.
1. Sunt corect despărțite în silabe, cuvintele din seria:
a. ra‑pidul, dom‑ni‑șo‑rii,
ne‑răb‑dător
b. ra‑pi‑dul, domni‑șo‑rii, ne‑răb‑dă‑tor
c. ra‑pi‑dul, dom‑ni‑șo‑rii, ne‑răb‑dă‑tor
d. rapi‑dul, dom‑ni‑șorii, ne‑răb‑dă‑tor
2. Alege varianta în care acordul este realizat corect:
Profesorii ……… elevi învață bine, sunt fericiți.
a.ai căror b. al căror c. al
cărui d. ale cărui
3. Alege varianta în care acordul este realizat corect:
……… cărțile sunt interesante.
a.
Tot b. Toți c. Toată d. Toate
4. Alcătuiește un enunț în care verbul aflat la modul
conjunctiv în secvența:
„Să mai schimbi o vorbă.” să fie utilizat la modul
imperativ, forma negativă.
– verbul la modul conjunctiv :
– enunțul :
5. Rescrie secvența:
„Profesorul n-are timp să iasă cu prietenii”, utilizând
numărul plural al primului substantiv.
6. Scrie funcția sintactică a cuvintelor subliniate în
enunțul:
Profesorul
are patimă mare pentru cărți.
Cuvântul
Funcția sintactică
Profesorul
are
mare
pentru cărți
7. Completează enunțurile următoare, referitoare la
emoțiile unei fete care a participat la un târg de carte, cu formele corecte
ale cuvintelor indicate între paranteze.
Am participat la
un târg de carte și am fost ……………… (bucuros – gradul superlativ absolut)! Locul
mi s-a părut un labirint al cunoașterii ……………… (care – cazul acuzativ) l-am
explorat cu ……………… (mult) plăcere.
8. Imaginează‑ți că ești elevul/ eleva profesorului din
textul 2.
Scrie, un dialog de 3‑4 replici cu acesta, în care să
utilizezi un adverb interogativ și un pronume personal, pe care le vei
sublinia.
Subiectul al II‑lea
1.
Prezintă o valoare umană/culturală identificată
în textul 2, pe baza unui exemplu din textul dat și a unui exemplu din cultura
universală. În redactarea răspunsului tău, vei valorifica experiența culturală
(de exemplu: din literatură, pictură și alte arte, obiceiuri/tradiții,
personalități) sau experiența personală într-un context cultural.
Profesorul este personajul însetat
de cunoaștere, trăiește, aproape mistic, în lumea cărților, ceea ce stârnește
stupoarea indignată a șefului de gară: „Nu te mai lași de cărți, dom’
profesor“. Cartea pe care o așteaptă este,, mai rară, mai deosebită”,știe că în
ea va găsi lămurirea unor căutări. Trăieşte în lumea cărţilor şi nu se poate
adapta celor din jur,nu-l interesează nimic decât cartea așteptată,de aceea
refuză să rămână până la venirea trenului.
Asemenea lui este Matilda,personajul
scriitorului Roald Dahl, o fetiţă foarte inteligentă cu o familie ignorantă
care nu îi poate înţelege valoarea. La şcoală o are pe Miss Honey, o profesoara
caldă şi bună care o înţelege cu adevărat.Deşi viaţa ei nu este prea roz,
Matilda îşi găseşte puterea în cărţi şi reuşeşte prin farse şi mici năzdrăvănii
să îşi schimbe viaţa. Matilda este fetiţa care ne învaţă să iubim cărţile
pentru că ele ne dau putere să răzbim în viaţă.
2.
Imaginează‑ți că te cheamă Ana/Adi Ionescu și
participi la un Târg de Carte.
Scrie un e‑mail adresat profesorului tău
de limba română, în care să îi povestești despre experiența ta.
În redactarea răspunsului tău
trebuie:
– să utilizezi o secvență narativă și
una explicativă;
– să
prezinți o emoție trăită la acest eveniment;
To..domnului Profesor..................................
Subject:.O rugăminte....................................
Domnule profesor,
Vă trimit acest mail,ca să vă
arăt experiența mea la târgul de carte din acest an.
L-am văzut ca pe un oraș în
miniatură, un furnicar compact de oameni foarte diferiți pe care-i aduce
împreună povestea. Construit de edituri de la schele și până la ultimul titlu
pus pe raft, fir de floare aranjat în glastră sau sacoșă de pânză expusă
într-un stand, e un ansamblu ad hoc de ficțiune și dezvoltare
personală, psihologie și carte pentru copii, lucrare de specialitate și triumf
literar. Bookfest 2024 este o mare conversație culturală, între public și
scriitori, între edituri și piața de carte, între oamenii care citesc și cei
care sunt vizitatori curioși.Am observat nume ca:Abraham Verghese, Alice Munro,
Alex Michaelides, Valérie Perrin, Ann Napolitano, Pedro Almodóvar, David
Goggins,autori cu un public atât de diferit, încât nu știam dacă voi citi
aceste cărți vreodată.Am aflat că „Oppenheimer: un prometeu american”, de Kai
Bird și Martin J. Sherwin, este cea mai cumpărată carte.M-am îndreptat spre
nume de autori români și am văzut titluri ca: „Aurul pisicii”, de Ioana
Pârvulescu,„Libertatea de depresie”de Radu Paraschivescu, „Castelul din oraşul
meu”, de Ioana Bâldea Constantinescu și multe alte nume despre care ne-ați
vorbit la orele de română.
N-am știut ce să cumpăr,așa că
vă scriu acest mail cu rugămintea să-mi indicați un autor pe care să-l citesc
cu plăcere.
Aștept un răspuns de la
dumneavoastră!
Vă mulțumesc și vă
doresc o zi cu bucurii!
Elevul
dumneavoastră,
Adi Ionescu dintr-a 8-a C
